新思想指引新征程·智库声音㉔｜彭妮娅：培养什么人，是教育的首要问题

作为国家教育智库，中国教育科学研究院按照教育部党组“新、高、实、深”的要求和“转时态、转语态、转状态、转心态”的方法，聚焦主责主业，发挥学术优势，专门组织专家学者撰写了一系列理论文章，全方位、多角度、立体化学习阐释全国教育大会精神。

2018年9月10日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，对教育的定位、目标和根本任务等进行了深入阐述。教育是国之大计、党之大计。教育在建设社会主义现代化强国的进程中发挥着决定性作用，应将教育放在优先发展的战略地位，把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。

培养什么人，是教育的首要问题。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。“国无德不兴，人无德不立”，立德树人，是发展教育事业必须坚持的核心任务和首要目标。

早在《国家教育事业发展“十三五”规划》发布之时，就明确提出了“立德树人”的任务。2018年青年节，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话强调，要深入落实立德树人根本任务，以树人为核心，以立德为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2018年全国教育大会上，习近平总书记再次强调要以立德树人铸就教育之魂。

立德树人，要立关注国家时事、关心民生之德，立造福社会和子孙后代之德，树有整体协调观和系统观之人，树有大局观和可持续发展观之人。全面落实立德树人根本任务，德智体美劳全面综合发展是关键，培养德才兼备的有用人才是目标。一方面要教育引导学生珍惜时光、求知问学，沿着求真、悟道、明理的方向前进；同时又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。一要以高尚的品德为个人成长成才的引领，二要以丰富的学识作为发展进步的支撑，三要以强健的体魄作为建设现代化强国的保障，四要以健康的审美孕育社会文化、提高个人情操和人文素养，五要弘扬劳动精神、尊重和参与劳动。

立德树人要紧密结合社会主义核心价值观的培养。《国家教育事业发展“十三五”规划》强调，要“培育和践行社会主义核心价值观”，提高学生的道德品质和文化素养，“让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。中共十八大报告提出了“三个倡导”24字的社会主义核心价值观，涵盖国家、社会、公民三个层面。 习近平总书记提出，要引导少年儿童从小就培育和践行社会主义核心价值观。任何一个思想观念，要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起。要把教育引导作为基础性工作。

有了立德树人根本任务做指导，继而坚定理想信念，树立实现中国特色社会主义现代化的远大理想，以“四个自信”为引领，深入落实习近平总书记指导教育发展的“九个坚持”，我们的教育事业定能越走越远、越走越畅。

（作者 彭妮娅 系中国教育科学研究院助理研究员 博士）

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